Lukas og hjørnemonsteret handler om at være bange for mørket i værelset, når man ligger alene og skal sove. Lukas forstiller sig, at der gemmer sig et monster i hjørnet, og derfor må han sove i sine forældres seng. Både Lukas og hans mor har forskellige ideer til, hvordan monsteret skal bekæmpes, men ingen de kan blive enige om. Til sidst tager Lukas sagen i egen hånd og tegner et portræt af sin mor på væggen. Portrættet skal holde monsteret væk. Heldigvis er Lukas' forældre med på hans påfund, og sammen får de tegnet alle de forskellige ideer, Lukas havde som monsterbekæmpende tiltag. Bogen ender med, at Lukas igen sover i sin egen seng.
Portræt af et monster, januar 2015 |
Teksten er velskrevet og den danske bearbejdning fungerer
godt. Bogen kan give anledning til at snakke om betydningen af de sammensatte
ord hjørnemonster
og monsterhjørne.
Hvori består
forskellen, og hvad betyder ordene egentlig? Enkelte steder i bogen står nogle udråb fra bogens
personer med større
skrift. Denne lille detalje kan fange børnene
opmærksomhed,
eller man kan som oplæser
gøre dem opmærksomme på det og tale om
betydningen af skriftsstørrelsesforskellene.
Lukas og hjørnemonsteret behandler et emne, som mange børn
kan genkende, og det sker med humor i et godt og varieret sprog. Handlingen og bogens
opbygning gør
den velegnet til dialogisk læsning,
og børn kan
desuden være
meddigtende på,
hvordan et hjørnemonster
(eller hvad man nu selv forestiller sig gemmer sig i mørket) kan bekæmpes.
Ideer til sprogarbejde:
Ideer til sprogarbejde:
- Find bogens lange ord og klap dem (klappe stavelser). Hvilket ord er længst?
- Tal om de sammensatte ord, og find selv på flere. Kan man mon bytte om på rækkefølgen af ordene, som det sker i hjørnemonster/monsterhjørne? Prøv med pigecykel/cykelpige, hjemmesko/skohjemme, madkasse/kassemad osv.
- Hvad kan børn være bange for, og hvordan kan man mon få det til at forsvinde? Lav jeres egen historie.
Ingen kommentarer :
Send en kommentar
Bemærk! Kun medlemmer af denne blog kan sende kommentarer.